ENERGIA ATOMOWA
28 sierpnia, Mińsk /Kor. BELTA/. Nauczyciel powinien być organizatorem nauczania dzieci według ich indywidualnych trajektorii. O tym powiedział korespondentowi BELTA rektor Białoruskiego Uniwersytetu Państwowego Andriej Korol.
"Z przemówienia głowy państwa zwróciłem uwagę na strategię, która leży u podstaw bezpieczeństwa narodowego kraju, jego rozwoju, poziomu życia człowieka i stanowi podstawę edukacji. W naszych czasach ważne jest, aby nie tylko być specjalistą o wąskim profilu, ale także być nosicielem holistycznej wiedzy o otaczającym świecie i jasno zdawać sobie sprawę z tego, kim jestem, jak bardzo moja działalność, wybór zawodu są skorelowane z celami i zadaniami państwa. Ważne jest, aby przygotowywać nie wyposażonego w informacje specjalistę, ale przede wszystkim osobę myślącą strategicznie i nieszablonowo. W związku z tym funkcje nauczyciela ulegają zmianie. Powinien on być organizatorem nauczania dzieci według ich indywidualnych trajektorii, aby każdy mógł się zrealizować" - powiedział Andriej Korol.
Ważne jest połączenie nauki z wychowaniem, zaznaczył rektor. "Te procesy muszą być organiczne i zbudowane w taki sposób, aby na każdym etapie nauki uczeń był uważany nie tylko za odbiorcę informacji, ale był w procesie uczenia się twórcą, czyli chodzi o zwiększenie podmiotowości ucznia" - podkreślił. "Druga kwestia to przygotowanie pedagoga, który może wychować tego podmiotowego ucznia".
Rektor poruszył kwestię nowych kierunków interdyscyplinarnych. "Tylko na styku nauki rodzi się coś nowego" - powiedział Andriej Korol. "Na przykład w ciągu ostatnich pięciu lat stworzyliśmy 19 interdyscyplinarnych specjalności. W nich tkwi potencjał przełomowych kierunków w nauce i edukacji. Tylko na styku różnych branż, wiedzy może się pojawić coś nowego. Ale w razie biernej pozycji ucznia żadna interdyscyplinarność nie zadziała".
"Z przemówienia głowy państwa zwróciłem uwagę na strategię, która leży u podstaw bezpieczeństwa narodowego kraju, jego rozwoju, poziomu życia człowieka i stanowi podstawę edukacji. W naszych czasach ważne jest, aby nie tylko być specjalistą o wąskim profilu, ale także być nosicielem holistycznej wiedzy o otaczającym świecie i jasno zdawać sobie sprawę z tego, kim jestem, jak bardzo moja działalność, wybór zawodu są skorelowane z celami i zadaniami państwa. Ważne jest, aby przygotowywać nie wyposażonego w informacje specjalistę, ale przede wszystkim osobę myślącą strategicznie i nieszablonowo. W związku z tym funkcje nauczyciela ulegają zmianie. Powinien on być organizatorem nauczania dzieci według ich indywidualnych trajektorii, aby każdy mógł się zrealizować" - powiedział Andriej Korol.
Ważne jest połączenie nauki z wychowaniem, zaznaczył rektor. "Te procesy muszą być organiczne i zbudowane w taki sposób, aby na każdym etapie nauki uczeń był uważany nie tylko za odbiorcę informacji, ale był w procesie uczenia się twórcą, czyli chodzi o zwiększenie podmiotowości ucznia" - podkreślił. "Druga kwestia to przygotowanie pedagoga, który może wychować tego podmiotowego ucznia".
Rektor poruszył kwestię nowych kierunków interdyscyplinarnych. "Tylko na styku nauki rodzi się coś nowego" - powiedział Andriej Korol. "Na przykład w ciągu ostatnich pięciu lat stworzyliśmy 19 interdyscyplinarnych specjalności. W nich tkwi potencjał przełomowych kierunków w nauce i edukacji. Tylko na styku różnych branż, wiedzy może się pojawić coś nowego. Ale w razie biernej pozycji ucznia żadna interdyscyplinarność nie zadziała".
Wczoraj odbyła się Republikańska Rada Pedagogiczna z udziałem Prezydenta Białorusi Aleksandra Łukaszenki. W wydarzeniu w Pałacu Republiki wzięło udział ponad 2,5 tys. osób. Zdecydowana większość z nich to przedstawiciele delegacji regionów i miasta Mińsk, w tym szefowie instytucji szkolnictwa wyższego. W Republikańskiej Radzie Pedagogicznej uczestniczyli również szefowie organów administracji państwowej, szefowie republikańskich stowarzyszeń publicznych i przedstawiciele społeczeństwa, parlamentarzyści.
