ENERGIA ATOMOWA
6 grudnia, Mińsk /Kor. BELTA/. Osiągnięcie Celów Zrównoważonego Rozwoju jest niemożliwe bez edukacji, oświecenia i szkolenia odpowiednich nauczycieli. O tym BELTA została poinformowana przez wiceministra edukacji Aleksandra Kadłubaja podczas otwarcia II Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Praktycznej „Edukacja dla przyszłości”, która odbyła się na Białoruskim Państwowym Uniwersytecie Pedagogicznym.
„Dziś nie mówimy o tym, że musimy rozwijać się w jakiejś dziedzinie lub dyscyplinie, aby osiągnąć lepszą przyszłość. Mówimy o tym, jaką inną wiedzę, umiejętności, zdolności, kompetencje należy przekazać dzieciom oprócz czystej wiedzy z całego szeregu przedmiotów: matematyki, języka rosyjskiego, fizyki i tak dalej - aby stały się patriotami, obywatelami zdolnymi do zachowania kraju. Pomimo faktu, że program Celów Zrównoważonego Rozwoju nie obejmuje tego otwarcie, od dawna wdrażamy go w krajowym systemie koordynacji i w Radach Zrównoważonego Rozwoju. Dzisiaj nauczyciele z różnych krajów podzielą się najlepszymi praktykami i osiągnięciami, które pomogą wykorzystać to wszystko w procesie edukacyjnym” - powiedział Aleksander Kadłubaj.
Zauważył, że niemożliwe jest osiągnięcie Celów Zrównoważonego Rozwoju bez edukacji, oświecenia, szkolenia odpowiednich nauczycieli i przełożenia skutecznych lokalnych praktyk edukacyjnych.
„Na Białorusi edukacja została włączona do priorytetów polityki państwa, a kwestie zrównoważonego rozwoju są celowo uwzględniane w treściach kształcenia na wszystkich poziomach. Stanowisko Ministerstwa Edukacji odgrywa ważną rolę w tworzeniu sprzyjającego środowiska dla skutecznego i powszechnego wdrażania zasad edukacji dla zrównoważonego rozwoju na poziomie edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej, a także dla tworzenia synergii między nimi. Cele i zadania krajowego systemu edukacji są zgodne z głównymi celami strategii zrównoważonego rozwoju i przyczyniają się do jej rozwoju i realizacji głównych zadań, wśród których są dostępność i otwartość edukacji, zapewnienie jakości i poprawa efektywności, rozwój edukacji ekologicznej i przyciąganie dzieci i młodzieży do wysokich technologii i innowacji, tworzenie nowych możliwości dla uczniów do opanowania nowoczesnych i przyszłych zawodów oraz zapewnienie uczniom zdrowego stylu życia. W kraju stworzono wszystkie warunki, aby umożliwić każdemu realizację prawa dostępu do dowolnego poziomu edukacji, niezależnie od statusu społecznego, pochodzenia etnicznego czy miejsca zamieszkania. Zrównoważony rozwój dla wszystkich pokoleń zostanie zapewniony przez system edukacji, który tworzy dobrze wychowaną, wysoko wykształconą osobę przygotowaną do życia w zmieniającym się świecie. Podobnie jak większość krajów, Białoruś odczuwa wyzwania globalizacji, która prowadzi do zacierania różnic między narodami, niszczenia ich przeszłości historycznej, niszczenia nawet tak ważnych pojęć jak obywatel i patriota, zwłaszcza dla nas, Białorusinów. Dlatego musimy zachować tradycje narodowe i dziedzictwo państwa, zachować naszą niepodległość, a także wypracować postawę uznania różnorodności świata, szacunku dla wartości kulturowych i historycznych innych narodów” - stwierdził wiceminister.
Konferencja będzie promować współpracę międzynarodową i międzyregionalną w zakresie teorii i praktyki odnawiania treści edukacyjnych zgodnie z zasadami metodologii Edukacji na rzecz Zrównoważonego Rozwoju, CZR 4 i celami mapy drogowej ESD-2030.
W forum bierze udział ponad 350 uczestników z Białorusi, Rosji, Kazachstanu, Azerbejdżanu, Uzbekistanu i Chin. Wśród uczestników są pedagodzy z przedszkoli, szkół, instytucji dodatkowej edukacji dla dzieci i młodzieży, dodatkowej edukacji dla dorosłych, nauczyciele akademiccy, studenci, magistranci, doktoranci, młodzieżowi ambasadorzy Celów Zrównoważonego Rozwoju.
„Dziś nie mówimy o tym, że musimy rozwijać się w jakiejś dziedzinie lub dyscyplinie, aby osiągnąć lepszą przyszłość. Mówimy o tym, jaką inną wiedzę, umiejętności, zdolności, kompetencje należy przekazać dzieciom oprócz czystej wiedzy z całego szeregu przedmiotów: matematyki, języka rosyjskiego, fizyki i tak dalej - aby stały się patriotami, obywatelami zdolnymi do zachowania kraju. Pomimo faktu, że program Celów Zrównoważonego Rozwoju nie obejmuje tego otwarcie, od dawna wdrażamy go w krajowym systemie koordynacji i w Radach Zrównoważonego Rozwoju. Dzisiaj nauczyciele z różnych krajów podzielą się najlepszymi praktykami i osiągnięciami, które pomogą wykorzystać to wszystko w procesie edukacyjnym” - powiedział Aleksander Kadłubaj.
Zauważył, że niemożliwe jest osiągnięcie Celów Zrównoważonego Rozwoju bez edukacji, oświecenia, szkolenia odpowiednich nauczycieli i przełożenia skutecznych lokalnych praktyk edukacyjnych.
„Na Białorusi edukacja została włączona do priorytetów polityki państwa, a kwestie zrównoważonego rozwoju są celowo uwzględniane w treściach kształcenia na wszystkich poziomach. Stanowisko Ministerstwa Edukacji odgrywa ważną rolę w tworzeniu sprzyjającego środowiska dla skutecznego i powszechnego wdrażania zasad edukacji dla zrównoważonego rozwoju na poziomie edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej, a także dla tworzenia synergii między nimi. Cele i zadania krajowego systemu edukacji są zgodne z głównymi celami strategii zrównoważonego rozwoju i przyczyniają się do jej rozwoju i realizacji głównych zadań, wśród których są dostępność i otwartość edukacji, zapewnienie jakości i poprawa efektywności, rozwój edukacji ekologicznej i przyciąganie dzieci i młodzieży do wysokich technologii i innowacji, tworzenie nowych możliwości dla uczniów do opanowania nowoczesnych i przyszłych zawodów oraz zapewnienie uczniom zdrowego stylu życia. W kraju stworzono wszystkie warunki, aby umożliwić każdemu realizację prawa dostępu do dowolnego poziomu edukacji, niezależnie od statusu społecznego, pochodzenia etnicznego czy miejsca zamieszkania. Zrównoważony rozwój dla wszystkich pokoleń zostanie zapewniony przez system edukacji, który tworzy dobrze wychowaną, wysoko wykształconą osobę przygotowaną do życia w zmieniającym się świecie. Podobnie jak większość krajów, Białoruś odczuwa wyzwania globalizacji, która prowadzi do zacierania różnic między narodami, niszczenia ich przeszłości historycznej, niszczenia nawet tak ważnych pojęć jak obywatel i patriota, zwłaszcza dla nas, Białorusinów. Dlatego musimy zachować tradycje narodowe i dziedzictwo państwa, zachować naszą niepodległość, a także wypracować postawę uznania różnorodności świata, szacunku dla wartości kulturowych i historycznych innych narodów” - stwierdził wiceminister.
Konferencja będzie promować współpracę międzynarodową i międzyregionalną w zakresie teorii i praktyki odnawiania treści edukacyjnych zgodnie z zasadami metodologii Edukacji na rzecz Zrównoważonego Rozwoju, CZR 4 i celami mapy drogowej ESD-2030.
W forum bierze udział ponad 350 uczestników z Białorusi, Rosji, Kazachstanu, Azerbejdżanu, Uzbekistanu i Chin. Wśród uczestników są pedagodzy z przedszkoli, szkół, instytucji dodatkowej edukacji dla dzieci i młodzieży, dodatkowej edukacji dla dorosłych, nauczyciele akademiccy, studenci, magistranci, doktoranci, młodzieżowi ambasadorzy Celów Zrównoważonego Rozwoju.
