ENERGIA ATOMOWA
12 maja, Mińsk /Kor. BELTA/. Wspólne chińsko-białoruskie centrum wymiany humanitarnej zostało utworzone na bazie Białoruskiego Uniwersytetu Państwowego, MPUL i Pekińskiego Uniwersytetu Języków Obcych. Ceremonia otwarcia odbyła się w Urumczi 11 maja, poinformowała BELTA służba prasowa Białoruskiego Uniwersytetu Państwowego.
Utworzenie centrum jest uwzględnione w planie współpracy między rządami Białorusi i Chin w ramach inicjatywy „Jeden pas, jedna droga” oraz narodowej strategii zrównoważonego rozwoju społeczno-gospodarczego naszego kraju. Rektor BUP Andriej Korol zauważył, że centrum ma stać się kluczową strukturą na linii interakcji humanitarnych między dwoma krajami.
„Centrum jest tworzone na solidnej bazie partnerstwa Białorusi i Chin. Jego praca niewątpliwie wypełni współpracę międzypaństwową nowymi obiecującymi projektami i pomysłami. Stanie się unikalną platformą komunikacji między naukowcami i młodymi ludźmi z obu krajów, niezbędną platformą dialogu międzykulturowego” - uważa szef uniwersytetu.
Obecnie między krajami aktywnie rozwija się mobilność akademicka, wymiana doświadczeń w zakresie szkolenia specjalistów pedagogicznych oraz materiałów naukowych i metodologicznych, co w szczególności pozwoliło Pekińskiemu Uniwersytetowi Studiów Zagranicznych w zeszłym roku otworzyć trzy nowe specjalności doktoranckie, z których jedną jest „pedagogika”.
Wizyta delegacji BUP w Chinach obejmuje również udział w posiedzeniu Komisji ds. współpracy w dziedzinie edukacji Białorusko-Chińskiego Komitetu Współpracy Międzyrządowej.
Program wizyty obejmuje również negocjacje z chińskimi kolegami w sprawie współpracy międzyuczelnianej. Planowane są spotkania z szefami uniwersytetów w Kashi, Yanshan i Xinjiang. Efektem rozmów ma być pakiet dokumentów regulujących współdziałanie stron w zakresie edukacji, nauki, wspólnej realizacji projektów, przygotowywania publikacji oraz kursów doskonalenia zawodowego dla nauczycieli. Ponadto nastąpi wymiana doświadczeń w zakresie zastosowania innowacyjnych technologii i sztucznej inteligencji w procesie edukacyjnym na przykładzie BUP.
